2025年3月13日下午，中国科学院大学外语系学术写作中心于华、陈莫两位老师，为中国科学院大学公共政策与管理学院和中国科学院科技战略咨询研究院的师生举办了一场学术英语写作培训。此次培训由公共政策与管理学院和科技战略咨询研究院主办，外语系学术写作中心承办，在中国科学院学术会堂举办。

讲座由中国科学院科技战略咨询研究院于辉老师主持。外语系于华教授的演讲主题是“如何把自己的研究优化成一个引人入胜的科研故事”。于华教授深入浅出地阐释了学术写作的对话本质，指出优秀的学术写作不仅是知识的传递，更是研究者与学术共同体之间的一场深度对话。她强调，学术写作要像日常对话一样，需要"倾听他人的声音"、"反思"、"评价"，并"使用适当的措辞和语言回应"，同时遵循学术写作的规范惯例。于华教授还提出了"全时性对话"的概念，指出学术写作是与过去和未来学者进行的跨时空交流，形成了"一个历史性和全球性的连接点"。她还通过清晰的流程图展示了构建学术论证的五个步骤：用理由支持主张、基于证据的理由、承认并回应预期的问题和异议、用论据连接主张和理由，以及从简单论证构建复杂论证。讲座最后，于华教授呼吁在场学者和学生在学术写作中注重读者意识与作者角色，通过逻辑严谨、有说服力和吸引力的表达方式，将自己的研究成果转化为引人入胜的学术故事，从而更好地与学术界和公众对话。

外语系陈莫老师以"AI工具在学术阅读和写作中的应用和启示"为主题展开介绍。陈莫老师首先梳理了从自动写作评估系统(AWE)到现代AI写作工具的演进历程，介绍了Criterion和Research Writing Tutor(RWT)等工具的应用场景，并分析了ChatGPT和Deepseek等AI工具在学术写作中的双刃剑效应——它们既能激发研究灵感、简化学术表述、辅助非母语研究者，又存在信息虚构、文献质量参差、深度整合不足及引用不准确等问题。陈老师继而从学生在文献阅读、整合和写作过程中遇到的痛点出发，针对学术写作各阶段推荐了不同的AI科研助手：文献搜索阶段的Research Rabbit，文献阅读阶段的Elicit和Scispace，文献整合分析阶段的Elicit、Scispace和Notebook LM，以及论文写作阶段的Grammarly和DeepSeek。她强调，这些AI工具能提供即时反馈、支持文献搜索与整合，但它们无法真正评估论文质量，也不能精准识别研究中的各种偏见和方法论缺陷。这些局限性表明，尽管目前的AI科研工具可以提高效率，但无法取代研究者的批判性思维和专业判断能力，研究者仍需保持独立思考。

本次学术英语写作培训聚焦了学术写作的对话本质和AI科研助手两个关键维度，两位老师的讲解理论与实践相结合、深入浅出，为中国科学院大学公共政策与管理学院和中国科学院科技战略咨询研究院的师生提供了宝贵的学术写作指导。本次培训不仅增强了师生对学术写作的理解，也为学院间的学术合作搭建了桥梁，与会师生均表示受益匪浅，期待未来有更多此类培训活动，进一步促进学院间的深度合作与交流。

国科大外语系学术写作中心于2017年4月成立，旨在为中国科学院各研究院所提供论文润色服务及学术英语写作培训。今后，学术写作中心还将继续为有需求的院所提供培训，助力科研发展。

图文/陈莫、于华、于洋

审阅/金辉