2019年1月11日上午，外语系硕士学术英语项目召开了本学期教学总结会议。自2016年开始，我系大刀阔斧的开展了学术英语教学改革，并启动了相关教材的编写工作。本学期首次在硕士阶段大规模铺开学术英语教学，取得了不错的成效。
在本学期的教学中，采用了集体备课的形式，每位老师献言献策，一共讲授了4项重要的学术阅读技能及5项重要的学术写作技能。阅读技能包括“预测主题及明确文章结构框架”、“区分事实与观点”、“评估论据的有效性”、“使用论据进行论证”；写作技能包括“转述”、“总结”、“整合”、“有效的选择论据”、“找到研究空白”。教学内容极具针对性及实用性，学生上课积极，配合度高。
本次会议各位老师集中讨论了本学期教学中遇到的问题，并分享了各自关于后期学术英语教育深入的思考。讨论涉及翻转课堂在学术英语教学中的使用，教学效果的各种测评方法，学术读写与听说如何结合起来，以及课后小组任务与个人任务之间的平衡。最后还对后一学期的教学工作提出了畅想。
会后，老师们纷纷表示解开了心中的困惑，明确了前进的方向，充满信心，能为后期的学术英语教学工作添砖加瓦。（文/范家舜 图/刘彬）
